在疫情防控的类似时期，教师无法亲赴课堂，为使全乡的教育超过一个更高的层次，淅川县毛堂乡中心校领导集中于全乡的教师，分学科、分场次、分学校积极开展教师研课、磨课活动。　　根据淅川县防控指挥部【2020】59号通报文件精神，教体局拒绝各乡校教师返岗作好开学打算工作。毛堂乡中心学校经过研究要求，全乡以年级、学科为依据，初中在本校展开；小学三、四、五、六年级分别构成语数英教研组，一、二年级分别构成语数教研组在登录地点展开。全乡共计构成十六个教研组。

五、六年级教研组在毛堂乡中心小学展开，四年级教研组在大庙学校展开，三年级教研组在牧园学校展开，一二年级教研组在张营学校展开。　　淅川县毛堂乡杨家沟小学的全体教师参予这次教研活动，毛堂乡其它学校教师也全员参予。本人参予了小学五六年级英语组教研活动。

　　2020年3月18日，毛堂乡同步研课展开到第二天。早上8点，全体人员抵达登录地点，在校门口排队测量体温，作好各项注册。

待本次参予教研不应到教师全部到楚以后，毛堂乡中心校领导对研课磨课的纪律、任务等展开特别强调拒绝。旋即各教研组到各个登录教室中积极开展今天的任务。　　在五六年级英语组教室里，全乡9名英语教师在五年级组组长陈宵、六年级组组长王莹的率领下，积极开展研课磨课活动。

首先由陈宵老师将今天研课的纸质材料发给到每位教师的手中，展开十分钟权利观赏时间。然后由古朝文老师在电子白板上对《wemustntcrossthestreetnow》教案文本的设计思路、教案的课时区分、本课的重难点等展开理解。

接着由各教师对本教案展开研讨，从教案的三维目标设置、教学过程的设计、习题的深浅程度、板书的设计等，各位教师进行了白热化的辩论，都公开发表了各自有所不同的意见。最后由记录员把各教师的意见汇总对系统，由本教案的设计者展开修改修正，力求超过极致效果，定稿后再行放群中联合自学。

　　其它年级的学科教研活动也如火如荼地展开着。　　千漉万快活虽艰辛，刮起尽狂沙始到金。毛堂乡的各位教师在中心校的领导下，对每一科的每一课的教案展开同步教研，联合探究去伪存真，力求精益求精。

　　一花独放不是春，万紫千红春满园。毛堂乡的各位老师正在积蓄力量，对本职工作展开更高规格的拒绝，默默地积蕴，静待花上进，共同提高，联合推展毛堂教育的新高度。

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